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如何提高中职学生的职业技能是当今职业教育的重要课题，传统的教学模式有其局限性，教学活动显得枯燥乏味。本文作者以自己十几年汽车电子技术专业一线教学经验为基础，介绍了如何在教学活动中将信息化技术和教学进行合理整合，通过信息化教学软件的使用，互联网络的介入，多媒体教学设备的充分利用等手段，以及收集资料、准确操作、模拟企业、多元评价和重视实践相结合，为学生构建了一个系统、立体的学习模式，切实使学生在汽车电子技术课程学习中学有所得。