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联合国儿童基金会:海地洪灾致30万名儿童受灾 联合国儿童基金会9月8日公布的统计数据显示,由于8月中旬以来连续遭受飓风和热带风暴侵袭,海地各地洪水泛滥,受灾人口估计在75万~100万人,其中约30万为少年儿童。 联合国儿童基金会拉丁美洲暨加勒比地区办公室主任尼尔斯·卡斯特贝格接受媒体采访时说,所有联合国驻海地机构将在未来几日内联合发布一份紧急声明,呼吁国际社会集合力量及物资,向海地灾区提供人
摘要: 在教育部课改实验区“中小学教材使用跟踪监测和质量提升项目”主题研讨会中,执教2019年版江苏教育出版社普通高中教科书化学必修第一册“二氧化硫的性质和应用”一课;基于本节课内容和《普通高中化学课程标准(2017年版)》,分析、对比新旧教材的变化,以期领会新教材的编写意图,提高驾驭新教材的教学能力,促进学生核心素养的发展与提升。 关键词: 课程标准; 新教材; 二氧化硫; 核心素养; 教学思
摘要:介绍了在教研工作中树立正确的教研工作价值观、加强教师团队建设、创新教研方式和教师培训方式的做法和经验。 关键词:化学教研;创新;反思 文章编号:1005–6629(2016)8–0007–04 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 我们都身处瞬息万变的时代,化学教研工作的革故鼎新是我们无法回避的现实。笔者从事教研工作以来本着“成就教师、发展自我”的教研理念,竭力为一线教师提供展示自
摘要:通过观摩2015年江苏省初中化学“优质课”比赛,对“爱护水资源”及“水的净化”2个课题的教学内容与化学要素进行了分析,并分别列举了精彩的比赛教学片段,对“有用”与“无用”的教学价值取向进行了深度思考。 关键词:爱护水资源;水的净化;“有用”与“无用”;学科素养;价值取向 文章编号:1005–6629(2016)5–0038–03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 1 问题的提出
摘要: 电化学在高中化学基本理论知识体系中占有重要地位,金属的电化学腐蚀与防护属于电化学知识的实际应用部分。以“保护海洋平台”为项目进行深度学习,学生自主构建金属腐蚀和原电池模型之间的关联,并从模型的两个角度(装置和原理)出发提出相应的防腐措施,学生用化学原理解决实际问题的能力得到提高,高阶思维得以体现。 关键词: 化学核心素养; 深度学习; 模型构建; 问题解决; 金属电化学腐蚀与防护 文章
“春雷响,万物长,惊蛰到。”惊蛰是二十四节气之一,也是气温回升、万物复苏的时节。想知道这个节气是怎么來的吗?一起来看看吧——
第五届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业 大学生基本功比赛在东北师范大学成功举办 9月17日~24日,由教育部体育卫生与艺术教育司,教育部艺术教育委员会主办的第五届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛在东北师范大学隆重举行。 教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁,教育部艺术教育委员会副主任周荫昌、杨瑞敏,教育部艺术教育委员会副秘书长章瑞安,教育部体育卫生与艺术教育司艺术处处长万丽
编者按:2008年11月25日,由联合国教科文组织国际教育局主办的第48届国际教育大会在瑞士日内瓦国际会议中心开幕。会议的主题为“全纳教育:未来之路”,旨在探讨如何促进以教育公平与平等为基础的全纳教育。我国国务委员刘延东在开幕式上做主旨发言,向与会代表介绍了中国在全民教育等领域取得的成果,并阐述了中国政府的相关主张。 我们期待这次大会的召开能够在世界范围内掀起一股研究和实施全纳教育的热潮,迎接全
摘要: 依据主题教学思想及国家“一核四层四翼”的高考试题评价体系,论述主题式命题与非主题式命题的区别与优势、主题式命题的原则、主题式命题的教学意义。以诊断和发展学习者的知识、能力和素养水平为评价目标,进而促进教学向素养为本的方向变革,建构主题式命题的基本模型方法,并对教学过程中的问题设计、区域质量检测命题的优化作了探究。 关键词: 主题教学; 高中化学教学; 主题式命题 文章编号: 100