论文部分内容阅读
在介绍微课和3Dbody教学软件的基础上,探讨如何将3Dbody与微课有效结合应用于《人体组织学与解剖学》课堂,并从多角度分析两者结合使用应注意的问题及存在的优势。
3Dbody软件在《人体组织学与解剖学》课程中的应用
【摘 要】
：
在介绍微课和3Dbody教学软件的基础上,探讨如何将3Dbody与微课有效结合应用于《人体组织学与解剖学》课堂,并从多角度分析两者结合使用应注意的问题及存在的优势。
【机 构】
：
云南师范大学生命科学学院
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2017年22期
其他文献
以'细胞生活的环境'为例,通过创设问题情境,有效帮助学生形成发现问题、分析问题和解决问题的能力,引导学生主动构建生物学核心概念。
血糖调节是人体内环境稳态维持的重要组成部分，同时也是高考重点考查的内容之一。然而在教学实践中，笔者发现部分师生对血糖调节相关知识的理解存在疑问和偏差，现将一些带有普遍
分组实验教学的组织质量与教学的效率有密切关系。教师只有优化实验教学组织,才能提高实验教学效率。所以强化分组实验的目标性、引导性,优化分组实验的规则性是分组实验的重