论文部分内容阅读
语言活动中的教育应该是听、说、读、写、观察、表演、思维、想象、操作等技能的一个整合。随着幼儿园电教多媒体教学活动的深入开展，以其艳丽的色彩，形象生动的画面，动听的音乐，把看、听、说三方面统一起来，增强了语言教学活动的趣味性，使幼儿想说、敢说、喜欢说，把他们的眼球都抓住了，从而也更好地促进了幼儿的语言表达能力，思维想象能力的发展，同时也丰富了语言教学的手段，取得了很好地效果。