《伏安法测电阻》实验的设计与拓展

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《自然科学》是一门以实验为基础的学科,通常学生对实验有浓厚的兴趣,在实验过程中,既能建立概念,掌握规律、定律,又能培养学生观察能力、思维能力、探究能力,实验在《自然科学》教学中的地位至关重要。作为初中自然科学教师,可以让学生在原实验的基础上拓宽.利用已学过的知识,多问善思,启发学生勇于探索,殴计出不同的实验方法,从而达到相同的实验目标,下面结合《伏安法测电阻》实验,谈谈如何鼓励学生大胆设计实验方案,从而培养学生的探索科学的能力。
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