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目前很多物理教师感觉课堂效率低,在课堂上花了很大的精力去讲解,但是课后还是许多学生不会.本文就这一现象进行分析,总结出要提高课堂效率如果还是按以往的教学模式是行不通的,要想提高课堂效率就物理课来说实验是必不可少的教学手段,教师在课堂要用好这一教学手段,应从新课的引入、实验现象是否明显、如何寻找规律等方面去想办法.