因夸以成状沿饰而得奇r——《诗经》中的“夸张”美辞品析

来源 :辽东学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmtc5238
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为扩大《诗经》研究的广度和深度,根据陈望道、吴士文先生对“夸张”的定义和分类,从“扩大夸张”和“缩小夸张”视角,结合实际用例,品析《诗经》中运用的“扩大夸张”和“缩小夸张”美辞,说明夸张修辞手法作为一种审美表达技巧,使所要表现的内容更为具象生动,使事物的本质特征表现得更加突出,对后世的审美表达产生了深远的影响.
其他文献
林黛玉眉眼通过贾宝玉的视角呈现。曹雪芹在描写林黛玉眉眼时是博采多家诗文的意境和情节而成的,它主要取之于《诗经》《楚辞》和李商隐、刘禹锡诗。从版本、情节、结构逻辑的角度,联系曹雪芹的美学理想,以及明、清小说的创作实际,林黛玉“形容”中的眉目书写,最符合作者创作实际和美学理想的文字与最优书写并不一致。林黛玉眉眼书写,是曹雪芹美学理想的实践,借此也可以看出《红楼梦》作者渊博的学识和匠心独运的构思。
晚唐律赋大家王棨的律赋不仅作品数量丰富,且在艺术上取得了较高的成就,具有一定的审美价值,故而有必要对其律赋进行研究。通过文本探析可知,王棨律赋用事贴切,妙于融化;对仗精工,句式灵活;琢句精警,状物传神。因此为时人和后世称重,产生了深远的影响。
语言与文化的相关研究一直是语言学和文化学的研究热点,在具体研究方面成果斐然。从语音、词汇、语法、文字、方言与民俗、专名、第二语言教学等七个方面,对2015—2019年语言与文化的各方面成果进行总结,发现近五年语言与文化发展存在三个新情况:一是研究的外延不断拓展,学科交叉广度和深度都日渐增加,实用性愈强;二是少数民族语言与文化硕果累累,但仍有许多领域的研究不够深入;三是不同语言文化的比较研究不断深入,但其成果运用到第二语言教学领域中的比例仍然较小。
6月11日,省委书记刘奇来到他党支部工作联系点井冈山市黄坳乡黄坳村调研并就推进基层党史学习教育召开座谈会,他指出,村级党组织是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”,要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署,大力弘扬井冈山精神,学好百年党史、传承红色基因,高标准扎实开展好党史学习教育,凝聚全面推进乡村振兴强大力量,奋力开创各项工作新局面。
为探索更加适合中国国情的、更加科学合理的家庭医生签约服务制度,学术专著《“家庭医生”来了吗?:农村社区医生和居民契约服务关系研究》以农村家庭医生签约服务为研究对象,
为提高企业审计质量并切实保障财务信息使用者的权益,从主、客体及外部环境因素对审计质量的影响提出5个假设,确定解释变量并构建Logistic回归模型,对2017年至2019年上市公司相关数据进行分析。实证结果表明:经营杠杆系数、资产负债率、财务杠杆系数、是否为四大会计师事务所、事务所规模与审计质量呈现正向相关性(P<0.05),而资产总额和净利润与审计质量呈现负向相关性(P>0.05)。
北魏的女性教育中,受教者可分为一般受教者和罪孥受教者。施教者则可分为宫廷施教者和家庭施教者两种:宫廷施教者主要是嫔妃与女官中身负学识者,这也是她们入宫的重要原因;家庭施教者一般是父母,由于南北朝的动荡,父母缺位时则出现他人代教的情况。女性学习的主要内容是《女诫》等道德伦理规范,也有部分女性专注于《诗》《书》等经典内容的学习,这与时政和家族的士族化状况有关。
基于索洛余值法和Cobb-DougLas生产函数,建立了经济增长与物质资本存量、劳动力投入、技术创新之间的函数模型,借助于SPSS25.0软件对华东地区的相关数据进行分析,测算了2009
为推动产教融合政策体系更好地助力安徽省产教融合发展,基于政策工具使用和资源供给角度建立二维分析框架,通过国家推动经济供给侧改革以来,安徽省及各地市级政府发布的关于鼓励企业参与职业教育的政策文件,对政策单元进行编码分析,可以发现在政策推行过程中存在政策工具的使用频率及侧重点不均衡、政府与职校供给资源存在差异的问题。对此建议如下:调整和控制供给型政策工具的内部结构、增加和调整需求型政策工具的使用、增加环境型政策工具的使用、根据职教发展方向调整资源供给。
2019年,内蒙古师范大学科学技术史学院、内蒙古自治区文物考古研究所等单位组成联合考古队,调查了阿拉善右旗北部新发现的古代绿松石矿业遗址.共发现采矿坑7处、石构房址7座