论文部分内容阅读
【摘 要】 我们国家是一个体育大国，更是一个体育强国。但是足球这项体育活动一直是我们国家体育的短板，归根究底就是校园足球的不普及，导致足球运动员的后继无人。因此国家现在已经把足球列为校园体育运动的重要项目。越来越多的高中院校也将足球作为体育内容开展了教学，本文就当前这个现象，提出了一系列对高中足球教学有用的策略。
【关键词】 高中足球 监督机制 体育教学
尽管在我们国家最强的体育运动是乒乓球运动，但是足球却是世界第一运动。我们都知道运动不分天南地北、性别年龄，有的只是每个人对运动的热爱。而足球运动在体育运动中属于一种高难度的运动，因为它非常考验人的体力耐力、团队间的合作精神。因此在学生之间开展这个运动，能够帮助学生培养这些能力。除此之外，高中学习阶段是学生时期压力比较大的几年，踢踢足球也能更好地释放学习压力。因此，从长远来看，开展高中足球运动百利而無一害，是对学生身心健康发展的必要条件。
1. 高中足球教学的现状
目前我国的足球运动已经在辽宁省很多学校普及了，但是在对这些高校足球教学的调查中却发现了一些问题。尽管大部分高校是开展了这个课程，但是上课的效率并不高，原因有二。其一，对校园足球运动的不重视。因为我们国家教育体制的问题，高中阶段是学习冲刺的一个时期，不管是哪个教师都对文化课比较上心，对体育课则是能不上就不上，甚至于很多时候体育课都被文化课所占据;其二，缺乏相应的教师，足球场地设施不完善。因为大部分教师在他们小时候上学也很少接触到足球，所以对足球的熟悉度不比学生高多少，而还有的高校连足球场地都没有，也算是有其心而无余力了。那么面对出现的这些问题，我们需要想出解决办法，采取针对性的策略来提高体育高中足球课的教学质量。
2. 高中开展足球教学的策略分析
2.1 提高对足球课教学的认知
有了辽宁省的前车之鉴，所以我们应该先从上面下手。首先要提高领导和教师对足球的认知，使得他们认识到足球对于学生的学习成长有着重要的作用。然后再由教师带领学生学习足球的一系列知识，提高学生对足球的兴趣。而后学校最好成立一些足球运动领导小组，来负责对学校足球运动教学开展的计划制定、监督评价等等。尽管足球在高中阶段是一个新的事物，也能这样被一步步带上正轨。而学校也可以趁机开展一些班级对抗赛、年级对抗赛等比赛，让学生能够深入体会到足球运动所带给他们的团体凝聚力、团队合作能力以及强身健体的好处。
2.2 加强高中足球教师师资队伍的建设
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，那么不管学习什么东西，有一个好的师傅是必须的。而足球运动基本上在每个高校都缺少相应的教师，师资力量相对比较薄弱。一般担任足球课教师的都是其他文化课的教师，他们对足球知识也不了解，足球技术也没有掌握。所以，缺少足球教师是影响高中足球教学的一个重要因素。那么想要顺利开展一系列的足球教学，首先就需要对教师进行培训，最好能够招聘一些市队、省队的教练以及成员来给教师上课，提高教师的教学能力和足球技术水平，以保证能够正确地教导学生。
2.3 制定合理的教学计划
解决了最重要的一个因素，那么就需要制定一些合理的教学计划。高中足球教学的教学计划的制定必须要符合现状，而且要考虑高中生的学习情况以及身体素质能力。所以，一个全面的计划是必不可少的。首先，教学初期阶段，要给学生普及足球的历史，讲一讲足球在我国历史上的辉煌，最好能引起学生之间的讨论。这样学生的注意力就被吸引住了;其次，在教学阶段有必要地增加一些有趣的项目，不能让学生一开始就接触太难的内容，这样会让他们失去学下去的动力;最后，安全是第一位。我们都知道，运动的时候受伤是很在所避免的，尤其是足球这种高强度的运动。跑的时候崴到脚、抢球撞倒同学、足球砸到身上这种事情是常有的事情，所以教师在对学生教学的时候，一定要强调安全的重要性，使学生在学习过程中学会保护自己，尽量避免意外事故的发生。
2.4 加强足球教学场地设施建设
最后要说的就是场地的问题了。我们都清楚，足球场最好使用人工足球场。这样的地面比较柔软，不容易发生意外，也能让教学工作顺利展开。但是在大部分学校的操场都是水泥地或者沙土地，都是比较硬比较滑的场地。这样的场地一是踢足球很困难，二是容易发生意外事故。所以，对于体育设施这一方面，学校必须要加大经费的投入，为足球运动教学的开展做好物质上的保障。
3. 结束语
高中足球运动如果能够发展起来，将会是我国体育教学运动史上的又一里程碑。因此为了促进这一运动的顺利开展，更好地在高中进行足球教学，必须把足球运动列为高中体育教学最重要的位置。开展足球教学运动，能够很好地提高学生的全方面能力，为学生德、智、体、美、劳全面发展起到重要的推动作用。
参考文献
[1] 蒋雪.泰州学院大学生在足球运动中的运动损伤分析[J].当代体育科技，2016（12）：56-57.
[2] 黄志平.分析我国青少年足球训练中存在的问题与对策[J].当代体育科技，2017（12）：41-42.
[3] 安勇.探讨“比赛探究教学模式”在足球教学中的应用[J].当代体育科技，2018（12）：47-48.
【关键词】 高中足球 监督机制 体育教学
尽管在我们国家最强的体育运动是乒乓球运动，但是足球却是世界第一运动。我们都知道运动不分天南地北、性别年龄，有的只是每个人对运动的热爱。而足球运动在体育运动中属于一种高难度的运动，因为它非常考验人的体力耐力、团队间的合作精神。因此在学生之间开展这个运动，能够帮助学生培养这些能力。除此之外，高中学习阶段是学生时期压力比较大的几年，踢踢足球也能更好地释放学习压力。因此，从长远来看，开展高中足球运动百利而無一害，是对学生身心健康发展的必要条件。
1. 高中足球教学的现状
目前我国的足球运动已经在辽宁省很多学校普及了，但是在对这些高校足球教学的调查中却发现了一些问题。尽管大部分高校是开展了这个课程，但是上课的效率并不高，原因有二。其一，对校园足球运动的不重视。因为我们国家教育体制的问题，高中阶段是学习冲刺的一个时期，不管是哪个教师都对文化课比较上心，对体育课则是能不上就不上，甚至于很多时候体育课都被文化课所占据;其二，缺乏相应的教师，足球场地设施不完善。因为大部分教师在他们小时候上学也很少接触到足球，所以对足球的熟悉度不比学生高多少，而还有的高校连足球场地都没有，也算是有其心而无余力了。那么面对出现的这些问题，我们需要想出解决办法，采取针对性的策略来提高体育高中足球课的教学质量。
2. 高中开展足球教学的策略分析
2.1 提高对足球课教学的认知
有了辽宁省的前车之鉴，所以我们应该先从上面下手。首先要提高领导和教师对足球的认知，使得他们认识到足球对于学生的学习成长有着重要的作用。然后再由教师带领学生学习足球的一系列知识，提高学生对足球的兴趣。而后学校最好成立一些足球运动领导小组，来负责对学校足球运动教学开展的计划制定、监督评价等等。尽管足球在高中阶段是一个新的事物，也能这样被一步步带上正轨。而学校也可以趁机开展一些班级对抗赛、年级对抗赛等比赛，让学生能够深入体会到足球运动所带给他们的团体凝聚力、团队合作能力以及强身健体的好处。
2.2 加强高中足球教师师资队伍的建设
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，那么不管学习什么东西，有一个好的师傅是必须的。而足球运动基本上在每个高校都缺少相应的教师，师资力量相对比较薄弱。一般担任足球课教师的都是其他文化课的教师，他们对足球知识也不了解，足球技术也没有掌握。所以，缺少足球教师是影响高中足球教学的一个重要因素。那么想要顺利开展一系列的足球教学，首先就需要对教师进行培训，最好能够招聘一些市队、省队的教练以及成员来给教师上课，提高教师的教学能力和足球技术水平，以保证能够正确地教导学生。
2.3 制定合理的教学计划
解决了最重要的一个因素，那么就需要制定一些合理的教学计划。高中足球教学的教学计划的制定必须要符合现状，而且要考虑高中生的学习情况以及身体素质能力。所以，一个全面的计划是必不可少的。首先，教学初期阶段，要给学生普及足球的历史，讲一讲足球在我国历史上的辉煌，最好能引起学生之间的讨论。这样学生的注意力就被吸引住了;其次，在教学阶段有必要地增加一些有趣的项目，不能让学生一开始就接触太难的内容，这样会让他们失去学下去的动力;最后，安全是第一位。我们都知道，运动的时候受伤是很在所避免的，尤其是足球这种高强度的运动。跑的时候崴到脚、抢球撞倒同学、足球砸到身上这种事情是常有的事情，所以教师在对学生教学的时候，一定要强调安全的重要性，使学生在学习过程中学会保护自己，尽量避免意外事故的发生。
2.4 加强足球教学场地设施建设
最后要说的就是场地的问题了。我们都清楚，足球场最好使用人工足球场。这样的地面比较柔软，不容易发生意外，也能让教学工作顺利展开。但是在大部分学校的操场都是水泥地或者沙土地，都是比较硬比较滑的场地。这样的场地一是踢足球很困难，二是容易发生意外事故。所以，对于体育设施这一方面，学校必须要加大经费的投入，为足球运动教学的开展做好物质上的保障。
3. 结束语
高中足球运动如果能够发展起来，将会是我国体育教学运动史上的又一里程碑。因此为了促进这一运动的顺利开展，更好地在高中进行足球教学，必须把足球运动列为高中体育教学最重要的位置。开展足球教学运动，能够很好地提高学生的全方面能力，为学生德、智、体、美、劳全面发展起到重要的推动作用。
参考文献
[1] 蒋雪.泰州学院大学生在足球运动中的运动损伤分析[J].当代体育科技，2016（12）：56-57.
[2] 黄志平.分析我国青少年足球训练中存在的问题与对策[J].当代体育科技，2017（12）：41-42.
[3] 安勇.探讨“比赛探究教学模式”在足球教学中的应用[J].当代体育科技，2018（12）：47-48.