自制器械方便实用，还可以进行创意拓展。幼儿的跑、跳类游戏的组织，离不开器械的支持。自制器械的巧妙使用，有利于增强幼儿的运动兴趣，也有利于提升教师的教育智慧。
　　游戏名称：“困难重重 我不怕”（大班幼儿）
　　游戏目标：
　　1.在快速跑中能灵活钻过山洞，能上下肢协调配合跳过小河。
　　2.能遵守游戏规则，敢于创新游戏玩法，挑战不同难度。
　　游戏准备：
　　小圆盘6个、小标志桶12个、自制钻爬架6个（PVC管，用两通、三通连接;规格：长度1.2m、宽度0.4m、高度0.5m）。在大操场两侧，并排各放置6个标志桶，作为起点和终点。将自制钻爬架设置在每一组的中间位置做好准备。
　　游戏玩法：
　　第一阶段，为提升跑步能力，在各种山洞的趣味情境吸引下，幼儿可尝试快跑后减速，钻过山洞后加速跑回终点。熟悉后，可分组进行比赛，每组出一名队员，听到哨声后，快速经过重重机关，最先到达终点的为胜利。具体游戏场景如下：
　　1.高山洞：将钻爬架竖立放置，呈大山洞状（图1），通过时，幼儿要注意山洞周围的情况，不可触碰，灵活快速通过。
　　2.矮山洞：将钻爬架横向放稳，山洞洞口变矮（图2），需要幼儿压低身体钻过，可提醒幼儿探索多种方式钻爬，尽量不触碰架子，灵活通过。
　　3.易倒山洞：将钻爬架侧向放置，一边没有了支撑，在幼儿钻爬时，一旦触碰就容易倾倒，提醒幼儿钻爬时要小心谨慎（图3）。
　　4.斜面山洞：将钻爬架放置在小圆盘上，山洞的入口变得倾斜，给钻爬增加了一定难度，引发幼儿挑战难度的兴致（图4）。
　　第二阶段，为提升跑、跳能力，继续利用小圆盘来辅助，循序渐进地构建出有一定挑战性的游戏。熟悉后，可分组进行比赛，每组出一名队员，听到哨声后，快速经过重重机关，最先到达终点的为胜利。具体游戏场景如下：
　　1.跳小河：将钻爬架反向放置，呈小河状（图5），幼儿从小河上跨跳过去。
　　2.泥石流：在小河中间放置一个小圆盘，作为“泥石流”冲下来的“石头”（图6），提升跨跳的高度，引起幼儿跨跳的兴趣。
　　3.大石头：紧接着被“大水”冲下来更大的“石头”（图7），进一步提升跨跳的高度，引起幼儿挑战的欲望。
　　4.捕兽夹：将钻爬架的一边用小圆盘垫高，看起来像一个捕兽夹（图8），跨跳的高度、远度都有了增加，成功体验后幼儿能获得更强的成功感。
　　游戏规则：
　　1.幼儿可分多组，从起点出发，快跑后到达中场要减速，钻过山洞或跨跳过小河，然后快跑至终点排队等待，全部到达终点后，统一回到起点，重新开始。
　　2.提醒幼儿，听哨声出发，不可抢跑。因山洞比较特别，钻山洞时要創意改变身体动作，灵巧地闯关，避免触碰到架子，如果有碰到则要停玩一次。
　　游戏玩法变式：幼儿还可以手拿着不同大小的海绵球、足球、橄榄球来进行持物跑跳，提升跑、跳难度，或组织小组对抗赛，以鱼贯接力的方式进行。
　　注意事项：
　　1.自制的钻爬架尺寸为：高0.5m、宽0.4m、长1.2m，具体尺寸在制作时可进行适当的调整。
　　2.可选用欢快无歌词的背景音乐来激励幼儿，可请幼儿自主设计运动路径。