【摘 要】
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随着"新基础教育"的不断推进,班级建设面临着发展,迫切需要从岗位建设到小队建设。调查显示,学生具有合作能力,愿意帮助别人;具有岗位工作能力,能对自己承担的工作负责;能够
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随着"新基础教育"的不断推进,班级建设面临着发展,迫切需要从岗位建设到小队建设。调查显示,学生具有合作能力,愿意帮助别人;具有岗位工作能力,能对自己承担的工作负责;能够公正诚实地评价自我和他人;能以积极的方式面对竞争中的失败,从而发现自己的不足。小队建设是学生适应学校生活以后进一步发展的需要。如果不将他们引入这一发展方向,不仅学生工作难以有进一步的发展,还会产生新的问题。本文以小队建设的功能、小队建设的途径、小队建设与学科融合等方面为重点,对班级建设的发展进行了阐述和思考。
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