【摘 要】
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传统数学教学中,教师更为重视数学知识的传授,重视学生对于课本上数学内容的掌握,却很少关心学生有没有学会将所学知识运用到生活中,因为那不是考试内容。其实,数学来源于生
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传统数学教学中,教师更为重视数学知识的传授,重视学生对于课本上数学内容的掌握,却很少关心学生有没有学会将所学知识运用到生活中,因为那不是考试内容。其实,数学来源于生活,又应用于生活,在数学教学中,我们只有落实“生活化”,让学生从生活中学数学,将所学运用于生活,才能使学生“学以致用”,巩固所学,提升解决问题的能力。因此,本文将对小学数学生活化策略进行研究。
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