【摘 要】
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本文通过结合学生感兴趣的实际事物进行教学;利用学生的好奇心,激发学生的学习兴趣;掌握兴趣变化规律,保持兴趣最佳状态;根据教学内容的特点,把兴趣引向数学知识。对初中生进行学习
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本文通过结合学生感兴趣的实际事物进行教学;利用学生的好奇心,激发学生的学习兴趣;掌握兴趣变化规律,保持兴趣最佳状态;根据教学内容的特点,把兴趣引向数学知识。对初中生进行学习数学兴趣的培养,从而有效地调动学生学习数学的积极性。
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