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关于小学阶段的数学学科的学习,存在学习障碍的学生是极其普遍的,所以老师应该给予这些学生更多的关注,尽早地开展针对其特殊性的教育和教学,这对于提高学生的整体水平具有非常重要的意义.本文将主要分析数学学科的学习障碍,学生在学业、心理、情绪、社交和行为等方面存在的问题,提出一些相关教育的建议.
小学数学学习障碍学生特点与引导措施
【摘 要】
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关于小学阶段的数学学科的学习,存在学习障碍的学生是极其普遍的,所以老师应该给予这些学生更多的关注,尽早地开展针对其特殊性的教育和教学,这对于提高学生的整体水平具有非
【机 构】
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江西省宜春市丰城市荣塘黄木小学 331121
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年13期
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