【摘 要】
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随着新课改的不断实施,对小学美术课程教学提出了较高的要求,教师不仅要创新现有的教学理念和模式,还应该大力推行教育信息化,运用信息技术激发学生的美术学习兴趣,以提高他
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市南靖县第二实验小学
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随着新课改的不断实施,对小学美术课程教学提出了较高的要求,教师不仅要创新现有的教学理念和模式,还应该大力推行教育信息化,运用信息技术激发学生的美术学习兴趣,以提高他们的想象力和创造力等.但是在实际的教学过程中,很多教师并不重视美术课程的教学,忽视对学生学习兴趣的培养,这导致学生学习的积极性不高,美术课堂教学效率低下.现本文就从创设多媒体情境、插入视频、微课教学、图片分享和网络互动等五个方面入手,就信息技术在美术课程教学中的运用提出了自身浅薄的看法,以为趣味课堂的构建贡献自身的一份力量,从而促使小学生在玩中掌握更多的知识,最终实现他们德智体美劳的全面发展.
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