【摘 要】
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研究性学习是一种积极的、多层面的学习过程,包括观察问题、提出问题,并通过浏览书籍和其他信息资源,发现什么是已经知道的结论,哪些是还没有解决的问题,并依此制定自己的学
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研究性学习是一种积极的、多层面的学习过程,包括观察问题、提出问题,并通过浏览书籍和其他信息资源,发现什么是已经知道的结论,哪些是还没有解决的问题,并依此制定自己的学习计划.在这样的过程中,学生们会全神贯注地去"发现"和"创造",学会思索并采取行动.行动引发思维,而且这种思维方式绝对不同于"仅仅接受、聆听和记忆教师讲解的内容"的思维方式,而是一种自己去领会、发现并运用所学的概念去获取新知识的思维方式.
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