【摘 要】
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新《纲要》指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。"在幼儿园里,我们应该保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学常识的兴趣,根
【机 构】
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深圳市宝安区西乡街道阳光花安居家园幼儿园
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新《纲要》指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。"在幼儿园里,我们应该保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学常识的兴趣,根据孩子的年龄特点不断地对科学常识进行循序渐进的探究,而在科学探究活动中,幼儿是探究活动的主人,教师的角色应该是观察者、合作者和引导者,本文结合现状分析了“幼儿科学探索能力”在学前阶段的重要意义,并对如何支持幼儿的探索活动进行了初探。
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