论文部分内容阅读
农作物对有机营养吸收利用的研究
【出 处】
：
国外科技
【发表日期】
：
1991年6期
其他文献
在平时阅读英语书刊时，难免会碰到一些生词及一些鲜为人知的短语或句子。那么，阅读中碰到生词该怎么办呢？有的学生会不假思索地去翻词典，但动辄翻词典，不见得是上策。首先，花费时间，妨碍了阅读速度的提高；其次，查词典打断了阅读时思维的连贯性，影响了注意力的集中；其三，长此以往，养成了不动脑筋的坏习惯。再则，在考试中不允许查词典的情况下，阅读水平就会降低。因此，教师在教学中要注重培养学生英语阅读猜词的能力，
小学生计算能力是基本的数学能力，在2011年版新课程标准中，已作了更加明确的要求。的确，计算能力牵涉到孩子的抽象思维能力，严谨扎实的数学品质习惯，甚至牵涉到做人的基本原则问题
课程建设是学校文化建设的重要组成部分，是直接影响学校教育教学质量并关系到学生发展和成长的核心工作。自2009年独立升格办学以来，我校因地制宜、旗帜鲜明地提出“承传书院文化精粹，打造现代精致教育”办学理念，以“构建精品学校，打造精致教育，培养精良人才”为办学愿景，积极打造高品位的“新书院文化”。 一、结合办学思想特色，提炼课程发展内涵 “新书院文化”成为当前我校教育文化的一种追求。在古代书院文化
采用金种子原位生长法,以SiO2胶体晶体为模板,H2O2为还原剂实现了三维有序金纳米壳（GNSs）结构的可控制备,并对其生长过程中表面增强拉曼光谱（SERS）性能进行了研究。实验结果表明,
【摘 要】 小学音乐教学在新课程改革指导思想下不断推陈出新，将全新的教学理念都融入到各个教学环节中。课堂评价作为课堂教学的“点睛之笔”受到了越来越多的重视。科学有效的评价能够让音乐课堂得到深度升华，教师必须从多角度入手，人性化引导，挖掘评价空间。 【关键词】 小学音乐；评价教学；教学策略 音乐学科是典型的艺术学科，因此，在教学中不能只重技巧，轻忽乐感的培养，在评价教学中，同样需要延续这样的理念
合成了一个喹啉-2-羧酸根锰配位聚合物{[Mn（Qina）2（Bpp）]·2/3H2O}n,（Qina=2-quinolinecarboxylic-carboxylate,Bpp=4,4′-trimethylenedipyridine）并制得其单晶。运用元素分析