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随着我国高等教育改革的深入,如何进一步激发高校办学活力,转变高校管理体制机制,提高教育质量,实现高校内涵式发展,是需要重点解决的问题之一。高校教学质量监控是一个复杂的有机系统,系统内的各部分相互协调运作,共同影响着高校教学质量的提升。本文以湖南省普通高校实施二级学院(系)为例,对新建地方本科高校教学质量监控实施问题进行了探讨。