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该研究以英语自主学习能力与学习动机为切入点,将两变量相结合,在前人的研究基础上,通过相关分析探讨理工科大一学生的英语自主学习能力与学习动机水平之间的相关性来启示现代英语教学管理。
理工科学生自主学习情境中的英语学习动机因素研究
【摘 要】
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该研究以英语自主学习能力与学习动机为切入点,将两变量相结合,在前人的研究基础上,通过相关分析探讨理工科大一学生的英语自主学习能力与学习动机水平之间的相关性来启示现
【机 构】
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黄石理工学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2011年15期
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