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“周长”和“面积”两个概念易混淆,学生练习中的错误多得实在令人扎心.要帮助学生真正理解“周长”和“面积”的概念,把握概念的本质是关键.教学中紧扣核心问题,设计有效的学习活动,让学生充分体验与感悟,深刻理解概念.二者都属于度量范畴,教学中应适时引导学生进行横纵类比,深化概念,构建知识体系.
把握本质类比建构 ——关于“周长”与“面积”教学的再思考
【摘 要】
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“周长”和“面积”两个概念易混淆,学生练习中的错误多得实在令人扎心.要帮助学生真正理解“周长”和“面积”的概念,把握概念的本质是关键.教学中紧扣核心问题,设计有效的
【机 构】
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福建省建瓯市,福建省建瓯市教师进修学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年50期
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