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以苏州建设交通高等职业技术学校为例,对轨道交通车辆技术专业发展情况进行充分调研,明确专业目标定位,在对职业能力分析的基础上构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系,在专业办学条件、教学方法、课程改革等方面进行探索和实践。
五年制高职城市轨道交通车辆技术专业建设思考与实践——以苏州建设交通高等职业技术学校为例
【摘 要】
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以苏州建设交通高等职业技术学校为例,对轨道交通车辆技术专业发展情况进行充分调研,明确专业目标定位,在对职业能力分析的基础上构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项
【机 构】
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苏州建设交通高等职业技术学校轨道交通工程系
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年84期
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题“五年制高职城市轨道交通车辆技术特色专业建设研究与实践”(课题编号:XHXS2017130),苏州市教育科学“十三五”规划立项课题“五年制高职城市轨道交通车辆专业‘4.5+0.5’模式的人才培养方案开发研究”(课题编号:16000Z122)的阶段性研究成果
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【摘 要】影响基础教育均衡发展的一个重要因素是师资配置的不均衡，而实现师资均衡发展的举措主要是教师交流轮岗。而在教师交流轮岗的过程中也存在着政策宣传不到位、教师对交流轮岗政策不满意，以及有关政策的缺失等问题。为了实现师资均衡发展，要加大校长教师交流轮岗政策的宣传力度，合理设计教师流动制度，坚持流动教师专业持续发展。同时，制定详细的法律法规，履行流动教师的义务，完善监督考核机制。 【关键词】师资均
目的:系统介绍香丹注射液细菌内毒素检查法的研究情况.方法:以国内公开发表的论文为基础,对香丹注射液细菌内毒素检查法进行介绍.结果:应用细菌内毒素检查法检测香丹注射液共