深入谋划学校特色发展总体思路，推动学校发展进入新阶段
　　浙江外国语学院前身为创建于1955年的成人高校浙江教育学院，为适应浙江外向型经济社会发展对人才培养的需求，优化浙江高等教育发展布局，实现自身新的发展，学校作出了“创新创业，走特色发展之路”的重要决策，果断提出了改制转型的发展目标。2010年4月，教育部审批同意在浙江教育学院的基础上建立浙江外国语学院，学校由此开启了作为外语类普通本科高校的发展征程。改制更名成功后，学校继续深化特色发展战略，科学编制的“十二五”发展规划纲要，进一步提出了“建成外语特色鲜明、教育品质一流、国际化水平较高的多科性普通本科高校，成为浙江省国际化应用人才培养重要基地、教师教育重点基地、国际教育交流基地、外国语言文化和国际经济贸易研究基地”的中长期发展目标。
　　扎实推进人才培养模式改革，人才培养特色初步显现
　　深入研究人才培养定位与特色，积极探索国际化应用人才培养模式改革。制定实施了《关于深化本科人才培养模式改革的若干意见》，设置了国际化应用人才培养实验班，在非外语类专业开设双语和全英课。大力实施学科专业结构的战略性调整，集群集约、重点突破，在已设有的20个普通本科专业中，外语类专业9个，语种7个。加强本科教学建设，英语专业被列入浙江省“十二五”优势专业建设项目，实现零的突破。毕业生就业率年平均达到95%以上。生源质量逐年显著提升。
　　着力加强学科建设和科学研究，加快培育办学特色与优势
　　坚持“有重点、有特色、有所为”的原则，以“体现特色、培育优势”为切入点和突破口，切实提升学科建设和科学研究水平。外国语言学及应用语言学等5个学科被列为浙江省“十二五”省级重点学科，初步建立起以外语学科为主体、多学科协调发展的学科体系。高层次科研项目立项数逐年攀升，5年来，共获省部级以上课题97项，其中2011年、2012两年共获47项，超过总数的一半；国家级项目自2008年实现零的突破以来已拥有9项。科研成果质量不断提高，实现了教育部高校人文社会科学研究优秀成果奖零的突破。重视区域国别研究，与中国社会科学院拉美研究所合作，成立了省内第一家拉美研究所，先后两次举办国际性学术会议。
　　大力实施人才强校战略，为特色发展提供根本保障
　　将人才队伍建设作为提升特色发展质量与水平的核心动力和根本保障，先后颁布实施了“2008年～2010年人才队伍建设发展规划”“‘十二五’人才队伍建设发展规划”以及一系列人才队伍建设的政策措施，营建起人才引进、成长、发展的良好政策环境。围绕学科转型和特色发展需要，5年来有计划、有重点地引进教授、博士等高层次人才67人，一举改变了外语外经类高层次人才缺乏的状况，为主干特色学科快速形成优势奠定了基础。师资队伍结构日趋合理、素质不断提升，截至目前，学校教授数和博士数分别占专任教师的21.8%和26.8%。
　　[责任编辑：于 洋]