缓解考生考场上心理紧张的几种有效做法

来源 :今日中国教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangpengdz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中考生心理紧张屡见不鲜,表现在:有的考生将要进入答题时,因担心成绩不佳而心慌,有的考生刚进入考场时,因对环境不适应而心跳加快,有的考生在刚开始答题时,心里就着急,有的考生遇到不会做的考题时,心急发蒙,……这些都直接影响着考生的正常发挥。考场上考试时间有限,要想解决这些问题就需要找到省时间且在考场上立刻见效的做法。下面,介绍几种简便易行的做法,供考生参考:
  一、深呼吸法
  慢慢的深吸几口气,可以使发慌的心情平静下来。
  二、闭目法
  刚进入考场时,趴在桌子上,闭上双眼,找睡觉的感觉,可以缓解一下自己紧张的情绪。
  三、转移注意力法
  答题着急发蒙不能控制时,可以短时间看屋顶,观察屋顶的结构,安装了哪些东西等,使心情放松。
  四、忆想法
  在较短的时间内,迅速回忆一个令自己高兴的小事,可暂时转移自己的注意力。
  五、刺激法
  心情紧张不能自控时,稍用力掐或攥自己的手或手臂,刺激自己的身体,可稍稍发泄激动的心情,此时,关注的是自己发痛的感受,可达到转移注意力的目的。
  六、喝水法
  喝几口水也能平静紧张的心情。
  七、活动法
  坐在课桌前,活动活动手指或手腕,也能使紧张的心情放松。
  (作者单位:072450河北省望都县教研室)
其他文献
在当今构建和谐社会的大潮中,班级管理也要力求和谐化。在构建和谐班级的过程中,班主任的主导作用是不容忽视的。这就需要发挥班主任的才能,管理好班级。  “当班主任容易,当好班主任却不容易。”凡是当过班主任的人都会发出如此的慨叹。班主任不只是沟通师生情感的纽带,更是进行思想教育、提高教学质量的关键。这就要求班主任不仅要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。俗话说“教无定法,贵在得法”,如何当好一个班主
期刊
春去秋来,不知不觉走上三尺讲台已有十年了。十年的班主任工作使我更加成熟,更深刻的体会到教师这个职业的光荣与神圣。一路走来,既有失败的痛苦和失落,又有成功的幸福和收获。  “尊重、理解、平等、沟通”是我一直坚持的工作原则,这一原则的实施离不开一个字——爱。高尔基说过:谁爱孩子,孩子就爱她。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。作为班主任,一定要全身心爱孩子,“尊重、理解、关心”构成了爱的全部。爱默生曾说过
期刊
后进生通常是指那些自卑厌学、学习成绩差、缺乏自信心、逆反心理严重、纪律作风涣散、行为习惯不良、自我期望值低、懒惰不思进取、缺点问题较多的学生群体。在现实生活中每个班都存在因多方面的原因没有跟上正常的教学进度而落后的学生。他们令老师操心、令同学烦心、令自己闹心,越发展越落后。新课程改革要求我们:促进每个学生发展,促进学生终身可持续发展。作为教师,应主动热情地与他们交心谈心,认真分析,找准病根,对症下
期刊
信息技术与学科整合,就是充分地利用现有信息资源,发挥设备的最大潜力,在有限的物质基础上结合各学科特点,实施高质量和高效率的教育。随着国家对农村中小学现代远程教育工程计划的逐步实施,一些以前只有城市学校拥有的电脑设备也逐渐飞入农村中小学,使农村中小学初步形成信息化的教学环境。硬件条件改善后,如何充分利用现代远程教育的手段,提高农村中小学教育教学质量,是广大农村一线教师面临的一项紧迫的任务。为此,我们
期刊
随着现代化教学手段的不断发展和全面实施素质教育的推行,传统的教育教学模式已不适应于当前形势。为弥补传统教学模式的不足,提高课堂教学效率,我们必须变革传统教学的信息传递方式,打破原有教学体制的限制,扩大课堂教学的容量和密度,提高个别化教学能力。计算机辅助教学正是在这种背景下产生并且正逐渐取代传统的教育教学模式。计算机辅助教学集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体,把静态、枯燥的材料融入到思维空
期刊
传统批改作文之法,注重教师对学生作文居高临下的掌控,注重对学生字、词、句、段、篇作肢解式的根究,注重对学生思想观念有意无意的强制性灌输,批语成了“批示”,修改成了“捉刀”,学生在一系列条条框框的约束下逐渐泯灭了自己的写作个性,于是“伪圣人”文章、“伪苦难”文章、脱离生活的“假大空”文章纷纷出台。学生的习作教师愈批愈感言而无物,布局炼意愈评愈觉平淡无味,锤词炼句愈玩愈觉缺乏活力。教师虽念念不忘学生的
期刊
后进生的转化是一个老生常谈的话题,而又的确是一项非常艰难、非常细致、非常特殊的工作,历来为教育工作者所重视。那么应怎样做好后进生的转化工作呢?以下是我的一点浅见和做法。    一、班主任要树立正确的教育观    后进有其主、客观的原因,有内、外因素的影响。青少年的可塑性又很强,无数事实证明,后进生经过一定的教育,都有可能变为合格生甚至是优秀生。而班主任只有确立坚定正确的教育观,才能够面对后进生而不
期刊
小学语文教学的“三新”(新理念、新教材、新方法),可以通过与探究式学习整合、与现代教育技术整合、与学生生活和社会见闻整合,达到新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标。那么,课堂教学中教师如何运用这一教学手段使之达到目的呢?    一、与探究式学习整合,让学生自主获得知识与技能     《基础教育课程改革纲要》指出:“改革课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学
期刊
网络技术环境下的课堂教学是随着计算机技术和网络技术的发展而产生的一种新型教学方式,是未来课堂教学的发展方向。与传统教学方式相比,网络课堂教学优势明显,但作为新生事物,需要进一步解决的问题还很多。值得我们做冷静的思考。    一、当前课堂教学的几个误区    1、有的教师排斥信息技术条件下的课堂教学,认为还是用“嘴巴+粉笔+黑板”的传统教学手段简单实在,多媒体教学中看不中用,只在公开课中用它作作花架
期刊
习惯是由于重复而巩固下来的、变成需要行为的方式。习惯可以促使人按一定的规律行事,它由个人的兴趣、爱好、气质、能力等因素构成,也就是人在一定的情况下自动地去进行某些动作的特殊倾向。  作为一名教育工作者,其职责就是帮助学生养成良好的学习习惯。中外教育家都把培养学生良好的学习习惯作为教学育才的一项主要任务。英国著名的教育家洛克曾说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯,往往自己的幸福都归结
期刊