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利用"微信+"构建的开放语文课堂在拓宽学生学习渠道、满足学生个性化学习需求、提高学生学习兴趣和学习效率方面是对传统课堂教学的有益补充。通过具体案例分析,教师可以从在线课程学习、在线资源推送、在线测试、在线互动交流四个环节入手,认真研究"微信+"构建开放语文课堂的具体做法。
利用“微信+”构建开放语文课堂的实践研究——以人教版九年级语文下册《蒹葭》为例
【摘 要】
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利用"微信+"构建的开放语文课堂在拓宽学生学习渠道、满足学生个性化学习需求、提高学生学习兴趣和学习效率方面是对传统课堂教学的有益补充。通过具体案例分析,教师可以从在
【机 构】
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甘肃省武威第八中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《利用“微信+”构建开放语文课堂的实践研究》(课题编号:GS[2017]GHB1267)的研究成果
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