【摘 要】
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<正>《纲要》指出:"幼儿的数学要来自幼儿的生活,并运用于生活,解决生活中的实际问题。"《指南》提出:"要利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念。有意识地鼓励幼儿
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<正>《纲要》指出:"幼儿的数学要来自幼儿的生活,并运用于生活,解决生活中的实际问题。"《指南》提出:"要利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念。有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程等。"那么,数学活动如何与孩子的生活紧密联系起来?在我园以"实习场"理念为指导的课题研究实践中,明确提出要"给孩子真实的学习情境,引导孩子解决真实的问题",这让我们反复思考:生活有哪些需要孩子用数学经验
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