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教师通过课堂观察发现学生对足球比赛判罚有一定的兴趣。教师以学校课堂为出发“点”，逐渐带动和推广到学校和区域各个“面”，在课余尝试的基础上一步步的引导和教授学生有关足球竞赛和裁判的相关知识，并且通过各类各级的赛事执法让学生慢慢掌握判罚技术，并且能够学会熟练运用。
以点带面 多维助力吹响金哨——足球比赛中“金哨子”小裁判的培养初探
【摘 要】
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教师通过课堂观察发现学生对足球比赛判罚有一定的兴趣。教师以学校课堂为出发“点”，逐渐带动和推广到学校和区域各个“面”，在课余尝试的基础上一步步的引导和教授学生有关足
【机 构】
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浙江省宁海县强蛟镇初级中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年1期
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