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阅读课的任务之一就是保证学生得到有关的听说训练，并把它作为引导和推进阅读的前提。
英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化
【摘 要】
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阅读课的任务之一就是保证学生得到有关的听说训练，并把它作为引导和推进阅读的前提。
【机 构】
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贵州省威宁彝族回族苗族自治县盐仓中学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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