【摘 要】
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物理这一门课程，同学们刚开始都有一种新鲜感，学习的劲头也较大，但是随着知识的加深，难度的加大，多方面的原因，有些学生感到吃力，慢慢失去了对物理的兴趣。据对高中生的调查发现，真正
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物理这一门课程，同学们刚开始都有一种新鲜感，学习的劲头也较大，但是随着知识的加深，难度的加大，多方面的原因，有些学生感到吃力，慢慢失去了对物理的兴趣。据对高中生的调查发现，真正喜欢物理的人数不足20%，是什么原因造成了学生对物理的兴趣失去呢？有没有好的办法使学生的学物理的兴趣保持下去呢？我通过自己的教学实践发现，师生互动教学，是学生学物理的兴趣保持下去的好的办法。教师了解学生想学什么？学生也了解教师要教什么？创造双向互动的环境，这样可以调动了学生学习的主动性，学习兴趣是能长期保持的。
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