伊西多礼《辞源·论史》与基督教编年史的兴起

来源 :古代文明 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gnbvbklvcbc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
7世纪初西班牙塞维利亚大主教伊西多礼的《辞源·论史》是中古早期对史学撰述体裁最为理论化的论述,但也长期被学者们认为逻辑混乱。本文结合当时的史学实践,进行仔细的文本解读,发现他的论述不仅不乱,而且还是对史学撰述实践与时俱进的反映。如果将他的论述作为导引,可以更为深刻地认识到由于基督教编年史的兴起所带来的史学变化,从而更好地理解从古代史学向中古史学的过渡。
其他文献
鸡年伊始,中科院南京紫金山天文台王思潮研究员向媒体通报了好消息:和刚刚过去的猴年相比,鸡年苍穹依旧精彩纷呈,尤其是史无前例的“炮轰”彗星值得期待。
很多人问对教材中要求认识的字,怎样才能做到认得快,不回生?在这方面各地实验区的老师已经创造了一些有效的经验。请老师们留意人教社出版的《试教通讯》、《中小学教材教学(小学
一个星期天的傍晚,我正在家中看电视,突然在厨房做饭的妈妈叫我。“琨仔,琨仔快给我拿创可贴来,我的手指弄破了。”我拿来创可贴了解到妈妈的手指是被冻肉粘住,用力拉开而弄破的。
明清交替之际,南海疍民为摆脱自身的“贱民”命运,进行身份重构,琼州海峡北部水域疍民多采取武力方式,而其南部地区疍民多以诉讼方式进行。因所采取的方式不尽相同,在国家政策、地
任何历史人物和历史事件都是在特定历史背景下出现或发生的,所谓“时势造英雄,英雄造时势。”评价历史人物和历史事件,必须把他们放在特定的历史环境中进行横向、纵向比较,考察他
科学课程是把自然科学作为一个整体为中小学生开设的国家课程,它吸收了国内外课程改革的先进经验,针对中小学教育存在的问题,强调培养学生的科学探究精神,是一个全新的、具有时代
学校德育工作,通俗地讲就是做青少年的思想教育工作。依据教育理论,我们可以对学校德育工作做出如下界定:“德育是教育者根据一定社会受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传
当今农村初中教育和城市相比,仍然存在较大差异,究其原因,我认为农村中学大多数教师教学方法旧,观念老套,总之就是课堂教学中没有创新。创新是培养学生的灵魂,是当今教育教学的根本