【摘 要】
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情绪调节能力是儿童适应社会生活、维持人际关系必须具备的能力之一。研究者采用实验方法探究4~5岁儿童在消极情绪情境中的情绪调节特点。结果发现,六种情绪调节策略的运用中
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院,
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情绪调节能力是儿童适应社会生活、维持人际关系必须具备的能力之一。研究者采用实验方法探究4~5岁儿童在消极情绪情境中的情绪调节特点。结果发现,六种情绪调节策略的运用中,替代活动策略的运用在此期间有显著的发展。无论是4岁组还是5岁组儿童,运用最多的是问题解决策略,最少的是发泄策略。此外,4岁组幼儿更多运用自我安慰和被动应付策略,5岁组幼儿则更多运用替代活动策略。
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