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由于生活阅历少，阅读量不足，学生作文普遍暴露出内容苍白、思想贫血的现象，成为困扰广大语文教师的难题。为寻求突破，我们尝试把目光投向时评写作。
在时评写作中培养学生的立体思维能力
【摘 要】
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由于生活阅历少，阅读量不足，学生作文普遍暴露出内容苍白、思想贫血的现象，成为困扰广大语文教师的难题。为寻求突破，我们尝试把目光投向时评写作。
【机 构】
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北京市大兴区第一中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2013年1期
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