【摘 要】
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<正> 数学活动课的设计一定要符合学生的年龄特征与心理特点,让他们感到乐趣无穷,才会有兴趣。一、以趣引思的教学内容数学活动课内容的安排应与数学学科有所区别,它是综合运
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<正> 数学活动课的设计一定要符合学生的年龄特征与心理特点,让他们感到乐趣无穷,才会有兴趣。一、以趣引思的教学内容数学活动课内容的安排应与数学学科有所区别,它是综合运用已学知识,通过多种感官的协调活动来解决学生感兴趣的问题。题目的形式可情趣化,生活化。使人产生迫切寻找答案的冲动,从而引发学生的积极思维。如三年级的活动课《一笔画》,我设计的题目是这样的,请你做一天邮递员,去两个新村送信:
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