【摘 要】
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摘 要：酸碱中和滴定曲线图像题既是高考的常考点，又是化学教学的重点和难点，也是学生的失分点。构建pH-V图像的解题思维模型，可以提高学生分析问题和解决的能力。 关键词：酸碱中和;滴定曲线;化学核心素养;思维模型 酸碱中和滴定曲线图像题是近年来高考化学的热点。这类试题的难度较大，是学生最常见的失分点，在教学中要强化离子平衡理论相关知识点的学习，注重图像试题的解题策略。构建思维认知模型是基
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摘 要：酸碱中和滴定曲线图像题既是高考的常考点，又是化学教学的重点和难点，也是学生的失分点。构建pH-V图像的解题思维模型，可以提高学生分析问题和解决的能力。
关键词：酸碱中和;滴定曲线;化学核心素养;思维模型
酸碱中和滴定曲线图像题是近年来高考化学的热点。这类试题的难度较大，是学生最常见的失分点，在教学中要强化离子平衡理论相关知识点的学习，注重图像试题的解题策略。构建思维认知模型是基础知识的内化，有利于提高学生获取和分析信息的能力。酸碱中和滴定曲线图像题的基础知识是酸碱中和反应，但相关的信息却是从图像中获取，并以获得的信息结合已有的化学与数学知识等信息，并据此作为证据进行推理，解构题干与选项做出判断。
一、读图分析，结合学科知识构建解题思维模型
例1.室温时，向20mL 0.01 mol·L-1的HA溶液中不断滴入0.01mol·L-1的NaOH溶液，pH变化曲线如下图所示。下列叙述正确的是（
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摘 要：转眼间，九年级毕业班的生活已过去一半。这一年对初中生来说是非常关键的一年，作为班主任不仅要营造良好的毕业班学习氛围，和科任教师一起帮助每个孩子努力去实现他们的升学梦想。更重要的是要以升学压力为助力帮助他们成为独立自主、有强烈目标意识、竞争意识和自我管理能力的人。为他们的进一步学习打下坚实的基础。怎样才能达到这样的目标呢？做了多方面的努力。 关键词：亲子交流;毕业班;心理健康 一、
摘 要：以小学数学分析和解决问题能力的组成及培养为切入点展开具体分析，并以此为依据，对小学分析、解决问题能力的培养策略进行阐述，通过走进生活让学生收集信息的能力得以加强;引导学生提问，培养学生解决问题的能力等几方面，培养学生数学的综合能力，进而有效提高小学数学教学质量。 关键词：分析解决问题能力;小学数学;培养策略 在小学教学中，数学是尤为重要的一门学科。如果老师只关注学生的数学成绩，忽
摘 要：数学核心素养是我国培养人才的核心理念，也是教育改革的核心方向，这就要求数学教师有针对性、有意识地培养高中生的核心素养，通过后天的学习和培养，能让学生在学习过程中养成良好的数学素养，对自身的逻辑思维和抽象思维有一个很大的提升，增强数学运算能力。 关键词：高中数学;核心素养;数学运算 在课程教育改革之下，教师要增强培养高中生数学核心素养的意识，成为学生学习的引导者。教师在课堂教学时，需积极
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摘 要：语文是所有学科中最基础，也是最重要的学科，因而，语文成了每個孩子的必修课。近几年，我国对语文的重视程度日渐加深，中考和高考中，语文成绩占的比重越来越大。但语文素养并不是一朝一夕就能培养成的，要想让学生有较高的语文素养，就要从小抓起，不断提升学生的语文阅读水平。同时，也要加强对语文试卷的研究，“知己知彼，才能百战不殆”。把考试形式和考试范围了然于胸，做好充足的准备，才能做到“来者不拒”。
摘 要：科学概念教学从某种意义上来说实际是前概念的补充、深化、发展或者纠错的过程。但学生前概念的形成具有自发性、隐蔽性、顽固性等特点，一经形成若要改变，光靠老师的简单说教是很难起到作用的。它需要教师在课堂教学中围绕学生的前概念，分析原因、调整策略、主动建构、巩固迁移促进学生前概念逐步转变为科学概念。 关键词：科学教学;前概念;转化策略 学生在接受正式的科学概念教育之前，对日常生活中所感知
摘 要：小学生的审美观念需要在语文课堂上进行培养。教师如果在课堂上对学生进行正确的审美引导，一方面能够提高学生对细节的感知能力，从而达到增强对知识点的理解能力，同时在教师的引导下学生对课文内容进行感知和模仿，从形似到神似的过程能够让学生不仅在鉴赏文章的过程中提高审美水平，还能够通过对课文内容的自我深入达到自我水平的提高。教师在授课过程中一定要合理地营造教学氛围，加深对学生阅读的培养和思考，从而受到
摘 要：关注小学语文教学中占据重要地位的叙事性作品大意概括这一教学内容，首先分析叙事性作品的内涵和文本特征，然后就小学生叙事性作品概括中的不足进行讨论，最后从寻找文章中心和区分主次两方面对叙事性作品概括的策略进行研究。 关键词：小学语文;叙事性作品;大意概括;中心内涵 一、叙事性作品的内涵 叙事性作品是以叙事为主要功能的文学作品，它用文学语言向读者讲述一件真实或者虚构的故事，故事涉
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