摘 要：转眼间，九年级毕业班的生活已过去一半。这一年对初中生来说是非常关键的一年，作为班主任不仅要营造良好的毕业班学习氛围，和科任教师一起帮助每个孩子努力去实现他们的升学梦想。更重要的是要以升学压力为助力帮助他们成为独立自主、有强烈目标意识、竞争意识和自我管理能力的人。为他们的进一步学习打下坚实的基础。怎样才能达到这样的目标呢？做了多方面的努力。
　　 关键词：亲子交流;毕业班;心理健康
　　 一、营造毕业班氛围，制定班级奋斗目标
　　 （一）信件促亲子交流，营造毕业班氛围
　　 经过愉快的初一初二和暑假生活，学生并没有做好进入毕业年级的准备，容易在九年级开学初散漫自由。为了帮助学生更快进入状态，我在开学前请家长给自己的孩子写一封致孩子进入毕业班的信，然后安排学生在素质训练的休息时抽出时间统一阅读并给爸爸妈妈回信。让孩子们通过字里行间的表达明白父母的拳拳之心和期望，也传达给父母他们平日里不善于表达出来的想法。然后召开亲子家长会，父母先阅读孩子的回信，然后与孩子面对面交流。在流着眼泪读信、回信，在家长会的互相交流和拥抱中，青春的逆反戾气会慢慢地消减，孩子们会带上期望、鼓励、勇气和信心开始毕业之旅。
　　 （二）制定奋斗目标，做好热身准备
　　 首先，班主任根据班级情况和同学们讨论制定班级的总奋斗目标，让不够自信的孩子在班级目标和老师同学的鼓励下有信心去努力。其次，让孩子们制定小组目标，促进竞争（比如牛排奖）。最后让孩子制定自己的大小目标（大目标：升学目标，小目标：一诊、二诊、目标），让他们把小组目标和个人目标贴在展示墙上，加以督促。（甚至有时早自习前我会让学生默念：我的目标是