【摘 要】
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在以往的教学模式中,为了追求各个专业理论体系的完整,部分理论课程和实践课程与就业脱节,学生获得的大量理论知识难以运用到实践过程中去,阻碍了专业能力和职业素养的训练和
【机 构】
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合肥工业大学资源与环境工程学院,安徽合肥,230009
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在以往的教学模式中,为了追求各个专业理论体系的完整,部分理论课程和实践课程与就业脱节,学生获得的大量理论知识难以运用到实践过程中去,阻碍了专业能力和职业素养的训练和提高.该文结合该校环境工程专业的课程体系探索出一个“以就业为导向专业课程教学模式改革与创新”的方法,通过专业理论课的设置,到教学模式的改革,针对学生动手能力和自主创新性不强的问题提出培养创新能力和实践技能,实现真正“以生为本”的高水平本科教育.
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