论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。
浅谈思想政治课兴趣的培养
【摘 要】
：
兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多
【机 构】
：
四川省巴中市巴州区梁永初级中学 四川 巴中 636600
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年46期
其他文献
随着教育形势的发展、新课程改革的全面深入，英语教学面临着更高的要求。小学英语新课程改革标准提出：“小学英语教学应激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好
置于磁场中的两条平行导轨之间接一电容器，电容器放电时将使静止在导轨上的滑棒运动起来；反过来，运动的滑棒又可以对电容器充电。这类问题是力学与电学综合性很强的常见题，由于涉
随着新课程改革的不断推进，互动合作学习模式逐步成为音乐课堂教学的主流，师生共同营造和谐合作的教学氛围，激发了学生学习音乐的浓厚兴趣，调动了他们学习的积极性，给初中音乐教学
兴趣是影响学生学习效率的最直接，最简便的方式。兴趣让学生在学习中表现为强烈的求知欲和主动性。学生的学习兴趣越是浓厚，学生的学习激情越高，学习的自信也越高。下面笔者将阐
针对不同类型学生的学习状况进行教学，才能让每个学生都能得到最优的发展，达到素质教育的目的。高中英语教学中采取分层教学，让学生人人有事做，人人在做事。面向全体学生，安排与每
高中历史是一门对学生的人生观价值观影响比较深远的科目之一。新时期，一线的高中历史教师们也在不断探索和尝试新的教学策略和教学模式。本篇文章根据笔者多年的普通高中历史