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运用新课程理念,将创新思想与学科知识整合起来,对假期综合实践活动作业的思路、目标、内容拓展和评价进行了理论建构和实践检验,提出了阶段性课程的概念,使＂作业＂变成了活动,＂假期作业＂演化为课程。只有做到＂适时＂评价和＂实时＂管理,才能使假期综合实践活动去＂伪＂存真、取得实效。
假期综合实践活动作业的创新与实践
【摘 要】
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运用新课程理念,将创新思想与学科知识整合起来,对假期综合实践活动作业的思路、目标、内容拓展和评价进行了理论建构和实践检验,提出了阶段性课程的概念,使＂作业＂变成了活动,＂
【机 构】
：
浙江省新昌市城关中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年12期
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