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在"力的作用是相互的"一节课中,关注初中生的思维特点,设计了长气球实验、遥控玩具直升飞机实验、水力小船等,有效地显化了"气体与其他物体间相互作用"和"液体与其他物体间相互作用",通过"台阶"的铺设,有效地实现了学生思维的进阶。
创新实验设计 丰富学生体验——以“力的作用是相互的”教学为例
【摘 要】
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在"力的作用是相互的"一节课中,关注初中生的思维特点,设计了长气球实验、遥控玩具直升飞机实验、水力小船等,有效地显化了"气体与其他物体间相互作用"和"液体与其他物体间相
【机 构】
：
江苏省苏州市振华中学校;
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
：
2004年期
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