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20世纪末,美国社会情感课程兴起。在大量科学研究与实践经验的基础上,美国学者们开发出许多有效的情感课程项目,包括SEL项目、Why Try项目、PEACE项目、LST项目和OOLS项目。这些课程项目主要教授学生情感和社会生活技能,并在全球得到广泛应用,在减少学生问题行为、提高学业成就和提升社会技能方面取得了明显的效果。我国情感教育可以吸收和借鉴美国情感课程开发与应用的有益因素,促进学生情感的健康发展。