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新课标指出：教师应激发学生的学习积极性，向學生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。学生是学习的主体，教师可以通过和学生交流或访谈，了解学生的想法，并给学生自主探究的舞台。关于小数加减法的思考也以此为前提。