【摘 要】
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目的：通过调查近5年我国发表的rrBL教学法应用相关的医学教育文献，分析该教学法在我国医学教育的应用现状。方法：通过计算机检索Medlin edatabase、Pubmed数据库、CNKI及万方数
【机 构】
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黔南民族医学高等专科学校,黔南州中医医院
【基金项目】
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黔南州教育科学规划课题项目(2017B040)
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目的：通过调查近5年我国发表的rrBL教学法应用相关的医学教育文献，分析该教学法在我国医学教育的应用现状。方法：通过计算机检索Medlin edatabase、Pubmed数据库、CNKI及万方数据库查找2012年至2017年TBL教学法应用相关的医学教育文献，并其进行对其归类及分析。结果：TBL教学法在我国医学教育应用有上升趋势，特别是外科、护理、口腔等实践性较强的临床学科。结论：1BL教学法作为一种新型的教学方法，其引导学生自学，培养学生团队合作能力的教学宗旨得到我国教师认可，应用越来越广泛。
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