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《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》,明确提出了要培养学生“为交际初步运用英语的能力”。换言之。就是要教会学生如何使用英语。而不仅仅是传授英语知识。这就要求对学生进行听、说、读、写的全面训练,同时明确其训练顺序是:听先于说。说先于读。读先于写。 根据新大纲编写的JEFC新教材,充分体现了听说领先的原则,而和教材相配套的口语录