论文部分内容阅读
学报心理环境是制约学报质量的重要隐性因素。其由社会对学报的需要、学报集体目标等多种因素构成。理想的学报心理环境的主要标志：学报集体目标定位在“价值最大化”、人际关系气氛良好、办刊风气科学等。实践中，可以通过树立远大目标、创造相应的情景条件、培养集体荣誉感和自豪感，运用“定势”和强化规律、发挥领导的带头示范作用等途径来营塑理想的学报心理环境。