【摘 要】
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在经济全球化的背景下,对于很多人来说,需要掌握一门外语来适应现在社会的发展趋势。特别是对于中国学生而言,自从中国加入世贸组织以后,与国际间的贸易往来和交流也越来越多
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在经济全球化的背景下,对于很多人来说,需要掌握一门外语来适应现在社会的发展趋势。特别是对于中国学生而言,自从中国加入世贸组织以后,与国际间的贸易往来和交流也越来越多,更需要掌握一门国际化的语言,这样才能更好地参与国际竞争。对于学习第二语言的过程,几乎所有中国学生都是有切身体会的。母语阅读与第二语言的阅读,尽管都是阅读,二者之间有很多共同的基本要素,但是在实际的操作过程中,我们会发现差异很大。那么,我们现在要寻求的是对两种语言的处理都适应的策略,或者说是否存在着两个平行发挥作用的认知过程。在本文中,笔者将着力探讨母语与第二语言在阅读上的异同之处。
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