【摘 要】
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越接近高考冲刺阶段,测试就越频繁,试题评讲课也就越重要。试题评讲课上得好与坏,效率高与低,直接影响着学生成绩的提高。笔者从多年的教学实践出发,在学习、借鉴其他教师经
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越接近高考冲刺阶段,测试就越频繁,试题评讲课也就越重要。试题评讲课上得好与坏,效率高与低,直接影响着学生成绩的提高。笔者从多年的教学实践出发,在学习、借鉴其他教师经验的基础上,总结出以下一些做法,希望能与广大高三历史教师讨论、分享。
The closer to the sprint stage of the college entrance examination, the more frequent the test, and the more important the assessment of the test questions. The assessment of the test questions is good or bad, and the efficiency is high and low, which directly affects the improvement of student achievement. Based on many years of teaching practice, the author sums up the following methods based on learning and drawing on the experiences of other teachers, hoping to discuss and share it with the majority of senior teachers in the senior middle school.
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Scotland is a unique and austere place, ladenwith history, where you can find aristocratic palacesand castles, as well as the traditional parades innational costumes. It has some of the most beautiful
一天上课前,忽听一位教师反映学生对我的评价:学生都说历史老师讲课很生动,讲起课来眉眼都会说话。听后,我嘴上虽说“我这小眼也会说话?学生太抬举我了。”心里却高兴得不得
本刊2004年第7期杨之先生的文章,在给出一个最小值极大化问题解答后,提出:已知 m 为正偶数,且实数 x_1,…,x_n 满足sum from i=1 to n xm_i=1,求 max min |x_i-x_j|.(1≤i
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吉林省社会科学院马克思主义研究所所长、研究员、理学博士辛晓晖于2005年9月由知识产权出版社出版了其专著《在“T”型知识结构下——科学的哲学探知》（以下简称《探知》）。该书于2006年5月出了第二版。第二版除了对第一版做了修订之外，还加进了新内容。《探知》涉及的知识面较广，既涉及到社会科学知识，又涉及到自然科学知识，但是却有一个核心，即以马克思主义哲学来指导研究三大领域（即自然、社会和思维）的前沿问题。同时又用自然科学的新成果来丰富马克思主义哲学，形成科学与哲学的互相推动、共同发展。总体来讲，正如《探知》
1.豆田机械灭草法我场地处大兴安岭大杨树东北欧肯河畔,年有效积温低,是种大豆的冻害风险区,1992和1995两年都因霜冻减产250多万kg。实践证明,在这个地区种大豆最好是用机械
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已知:在△ABC 中,∠A=60°,BC=1.求证:AB+AC≤2.这是一道流行很广的名题,条件简单,结构紧凑,但如果不认真思考,还真有点无从下手,所以我们一定要紧紧抓住并充分利用∠A=60°