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小学阶段,每个班级、每个学科都有“差生”,数学也不例外.本文结合笔者多年教学实践经验和案例分析,总结了一些“差”转“优”的教学方法,希望能给教小学数学同行们提供建议和参考.
别急着把牛顿、瓦特、爱迪生们赶跑
【摘 要】
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小学阶段,每个班级、每个学科都有“差生”,数学也不例外.本文结合笔者多年教学实践经验和案例分析,总结了一些“差”转“优”的教学方法,希望能给教小学数学同行们提供建议
【机 构】
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山东省莒县第三实验小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年4期
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