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<正>临近高考,很多学生感觉主观题"看着熟悉,读着容易,写不顺手,难得高分",其实,这都是学生"获取和解读地理信息"不到位所致。笔者认为,在考前的主观题训练中,特别要强调两个"学会",以解决如何突破获得高分的"瓶颈"和如何把握好答题"套路",并能回答到"点"上。
例谈应对高考地理主观题的两个“学会”
【摘 要】
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<正>临近高考,很多学生感觉主观题"看着熟悉,读着容易,写不顺手,难得高分",其实,这都是学生"获取和解读地理信息"不到位所致。笔者认为,在考前的主观题训练中,特别要强调两个
【机 构】
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江苏省宜兴市第一中学;
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2010年05期
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