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中等职业学校计算机教学与普通高中的计算机教学不同，其更具针对性和实用性，这就要求教师必须从学生的实际出发，根据社会发展的需求，科学合理地组织和开展教学活动。文章针对中等职业学校计算机教学存在的教学理念有偏差、学生基础较差、教师专业素养不高的问题，提出了提升中等职业学校计算机教学质量的对策，即提升教师专业素养，树立正确的教学理念，进行教学评价改革。