【摘 要】
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在当前的中学语文教学中,还普遍存在这样一个传统观念:教师是学生获取知识的主要来源,学生是贮存知识的容器。这种教学模式不仅不适应素质教育的要求,还束缚了学生的思维,严
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在当前的中学语文教学中,还普遍存在这样一个传统观念:教师是学生获取知识的主要来源,学生是贮存知识的容器。这种教学模式不仅不适应素质教育的要求,还束缚了学生的思维,严重阻碍了学生的个性发展。如何使学生由被动变主动,使课堂充满生机与活力呢?一、改变观念,摆正师生间的关系
In the current middle school Chinese teaching, there is still a common concept that teachers are the main source of knowledge for students and students are the containers for storing knowledge. This kind of teaching mode not only does not meet the requirements of quality education, but also restrains the students 'thinking, which seriously hinders the students' personality development. How to make students take the initiative by passive change, so that the classroom is full of vitality and vitality? First, to change concepts, straighten out the relationship between teachers and students
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