目的考察大学生焦虑与功能失调性态度在应激生活事件与攻击性之间的中介效应与调节效应,为预防大学生攻击行为提供参考。方法采用贝克焦虑量表、功能失调性态度量表、青少年生活事件量表、Buss和Perry攻击问卷中文版的量表对山东省内12所高校991名在校本科生进行现场问卷调查,中介和调节效应检验基于Hayes的方法。结果不同性别大学生攻击性得分差异有统计学意义(Z=15.903,P<0.01)。控制性别因素时,焦虑情绪和功能失调性态度在应激生活事件和攻击性之间起部分中介作用,经由焦虑情绪产生的标准化间接效应为0.09,经由功能失调性态度产生的标准化间接效应为0.11(P值均<0.01)。焦虑情绪调节应激生活事件和攻击性之间的关系(△R2=0.010,P<0.01)。结论焦虑情绪和功能失调性态度在预防攻击性的产生中起到了重要的作用。在探究应激生活事件对个体攻击性影响中,应考虑加入情绪和认知因素。